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新的舞台,扮好三重角色
时间:[2014年11月11日]  作者:[简早春]  点击数:2315

尊敬的各位领导,各位老师:

大家上午好!今天,我怀着激动的心情在这里代表“优秀教师”发言,但我更清楚地知道,亚博体育下载的优秀教师还有很多,可能很多人比我做得更好。作为一名青年老师,我感谢领导和老师对我的信任和支持,正是你们的关怀和帮助,才使我在思源这个新的舞台上扮好了自己的各种角色。
角色一:勤勤恳恳的教务员
首先,做好配合工作。教务处是一个默默无闻的集体,也是一个充满凝聚力、战斗力的集体。说它默默无闻是因为在校园你很少能听到我们的声音,但你们总能看到我们忙碌的身影;说它充满凝聚力,战斗力,是因为我们相互合作完成了各种各样的教学教研工作:期初的开学准备工作、学生报到入班、三次大型的考试、第二课堂活动的开展、常规教学的检查、教研活动的开展、学籍的流转、教研室视导的迎接、期末的结束工作、暑期的招生、档案的建设等,面对这些繁琐的工作,我都是积极、主动地配合教务处其他人员做好每一件事,从来不推诿,不回避,直到工作圆满结束。
其次,搞好本职工作。 这学期我主要负责教师教学用品的发放、大型活动的组织及第二课堂的成立与开展。在教学用品的发放上我做到了及时、准确。及时将教学用品发放到老师手中,准确的做好记载,大到收录机,小到中性笔芯我都如实做好记载。第二是大型活动。在语文组,英语组,体音美组的支持下,先后组织了大大小小的活动共六次。通过这些活动,让孩子们找到了他们自身的价值,也让我们发现了孩子们的闪光点。说到第二课堂,首先我要感谢在座的领导、老师们,特别是培优班的班主任,没有你们的支持,就没有第二课堂的存在,更谈不上所取得的成绩。第二课堂分两部分:培优班和课外兴趣小组。这两部分在三月中旬先后成立。其中,培优班的成立花费了教务处一班人很多的精力。首先,我们挑选了一批责任心强,经验丰富的老师;然后,在培优学生的确定上经历了两个轮次选拔,第一轮次是由学生自己报名参加,但存在着“优生不优”的问题,于是,我们进行了第二轮次选拔,通过摸底考试来确定培优的学生。自“第二课堂”成立后,我每天坚持记考勤,不光对老师进行考勤记载,也对学生进行了记载。忙,累,是我和参与“第二课堂”老师们的最大感受,但令我感到欣慰的是,我们的辛苦没有白费,一学期下来,我们收获了累累硕果。五年级的语数联赛,初二的三科联赛,全县的演讲比赛、英语口语比赛、书画比赛,红歌比赛,全国的生物竞赛等都取得了可喜的成绩。

角色二:仁爱勤劳的班主任

    记得在一本书上看到,老师分四种类型:智慧爱心型,爱心勤劳型,勤劳良心型,良心应付型。我自认为达不到智慧爱心型,但我力争成为爱心勤劳型。

    爱:在生活上,学习上,思想上给予学生们更多的关爱。

    亚博体育下载学生大多是留守儿童,他们大多缺少父母的关爱。因此,我尽可能的给予学生们更多的爱。开学初,我班大多数学生没充好饭卡,我就把自己的饭卡给他们用,第一餐就刷掉了我卡上的一百多元。一学期下来,差不多我班的每位学生都用过我的饭卡,有的几乎用了一个星期; 学生没钱吃饭了,我总拿钱先给他们垫上,四个月的时间,先后给学生垫付上千元生活费;学生们生病了,我总是第一个出现在他们面前,询问病情,轻点的我就送上自备的药;严重的迅速与家长联系并及时送到医院;比如,我班的肖玮同学在教室将脚大面积的烫伤,整个右脚全部红肿起泡。当时,我来不及通知家长,迅速地将她背到艺术楼,和徐斌老师一起将她送到医院,直到晚上九点多她父亲赶到后,我和徐老师才离开。

    思想上,我注重与学生的交流。我认为:没有交流,就没有教育,就没有感悟,就没有情感。走近学生,关爱学生,和每一个学生成为朋友,让他们尊重我,喜欢我,理解我。就像歌里唱的那样:处处为你用心,一直最有默契,请你相信这份感情值得感激。班记,是我和学生交流的主要渠道。每天,我都会通过班记利用夕会的时间来了解学生的动向,有针对性地进行集体交流及个别交流,通过这种方式,及时地对学生的优点提出表扬,对不良倾向进行引导。另外,利用吃饭的时间和学生一起聊天,也收到了意想不到的效果。勤,我认为最重要的是脚勤。除了政教处要求的跟班外,我会在其他老师上课时去教室外转转,了解学生上课的情况。另外,手勤。每次大扫除,我都亲自动手,给他们示范;每次去教室,只要看到教室内外有垃圾,我会亲手把它捡起;次数多了,孩子们不好意思了。慢慢地,他们打扫卫生积极了,教室也干净了。

  角色三: 摸索前行的探索者
本学期我接任七(3)班的英语。教学中本着“勤学、善思、实干”的原则, 严格要求自己, 以身作则, 竭尽全力, 上好每一堂课。众所周知,亚博体育下载学生的基础差,学习积极性不高,为了改变这一现象,我在作了一些尝试。首先,开学后近半个月的时间,我没有上新课,而是将七上的重难点进行了复习巩固。接着,帮学生们找回自信。比如: 在授新课时,针对不同层次的学生,提出不同层次的问题,设计不同层次的活动;在课后巩固上,针对不同层次的学生,设计不同层次的练习,记忆不同量的单词,背诵不同层次的课文。通过这些方式,让每个学生都有事做,都能做,都会做。最后,抓落实。方法一:每次课后,针对当堂的内容布置一定量的练习进行巩固,每次课前,对上次课的内容进行回顾。方法二:学完一个单元后,要求学生背诵本单元的重点,并对这个单元的单词及短语进行听写 。方法三:在下一单元即将结束时,对上一单元及时进行检测。通过一学期的尝试,取得了一定的效果。期末考试,我班37人,50%以上的同学及格,其中,90分以上有11人。 
这学期,我在领导和同事们的帮助和支持下取得了一定的成绩,但我深知自己还存在一些缺点和不足,业务知识不够全面,工作方式不够成熟,班务工作不够细致。在今后的工作中,我将努力做到:戒骄戒躁,与时俱进,积累经验,不断创新工作方法,在今后的实践中磨练自己、提高自己、完善自己!
最后,对这学期关心指导我工作的各位领导和同事表示最诚挚的谢意! 谢谢大家!

 
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